Как создать, в детском саду практико - ориентированную модель, по воспитанию ценностного отношения к здоровому питанию и движению, у старших дошкольников? Какой механизм необходим? Как добиться положительной динамики включения детей и взрослых в культурные практики? Ответы на все вопросы подробно разбирали со слушателями курсов во Владимирском Институте Развития Образования.